La rentrée scolaire s’annonce. Elèves et enseignants reprendront les routes des classes. Mais combien y a-t-il d’enseignants de lycées et collèges au Burkina ? En fouillant dans les données du ministère en charge de l’éducation nationale, un point est fait pour ce qui concerne l’année scolaire 2022-2023.
Ce sont eux qui distillent le savoir aux futurs cadres du pays : les enseignants des lycées et collèges (post-primaire et secondaire). Selon le ministère de l’Education nationale, de l’Alphabétisation et de la promotion des langues nationales (MENAPLN), pendant l’année scolaire 2022-2023, « les enseignants assurant les cours dans les établissements d’enseignement post-primaire et secondaire sont au nombre de 34 097 ». Ce nombre concerne le public et le privé, sauf les vacataires. En 2021-2022, ils étaient 32 587. Il y a donc une hausse de 4,6% entre les deux années scolaires.
Environ 25% n’ont pas les capacités professionnelles requises
Selon les techniciens du ministère, la proportion d’enseignants ayant un titre de « capacité professionnelle est de 75,8% contre 74,7% en 2021–2022 ». Ce qui suppose que 24,2% n’ont pas les capacités professionnelles requises pour enseigner. Petit calcul : leur nombre est donc 8 251 sur un nombre total de 34 097 enseignants ayant assuré les cours en 2022-2023.
« Les régions ayant les proportions les moins élevées d’enseignants qualifiés sont le Centre-Ouest (64,3%) et les Hauts-Bassins (68,8%). A l’opposé, les régions du Sahel (92,8%) et du Centre-Sud (91,3%) enregistrent les plus fortes proportions d’enseignants ayant un titre de capacité professionnelle. », détaille le ministère.
Une profession dominée par les hommes
Les données officielles, les femmes sont sous représentées dans le corps enseignant du post-primaire et du secondaire : « seulement 22 enseignants sur 100 sont des femmes. » Mais les régions du Plateau Central, du Centre et du Centre-Ouest enregistrent les plus grandes proportions de femmes dans l’enseignement post-primaire et secondaire avec respectivement 27,4% ; 26,4% et 25,3%.
Sur les 34 097 enseignants en poste dans les établissements fonctionnels, indique le ministère, 8% ont un âge supérieur ou égal à 45 ans. « Ce qui dénote de la jeunesse de la population enseignante. Les enseignants les plus âgés se retrouvent dans les régions du Centre (26,3%) et des Hauts-Bassins (11,8%). »
Un besoin élevé d’enseignants
Le ministère a aussi fait le point des besoins sur le terrain. Ainsi, au cours de l’année 2022-2023, il a pu dénombrer 67 573 interventions des enseignants dans les établissements (enseignants du public, permanents du privé, vacataires du privé et ceux des cours du soir) dont 28 922 dans le public. « Comparé au nombre d’enseignants, ce chiffre donne une idée en besoin d’enseignants (fonctionnaires/permanents). La proportion du nombre d’interventions est plus importante dans les régions du Centre et des Hauts-Bassins. », concluent les techniciens.
Par Marie D. SOMDA, Sira info
